Exani | Simulador Ceneval Exani II

¿Cuál es la figura resultante al armar la siguiente plantilla? 

Una empresa desea encriptar sus claves de seguridad. El código, consignado en la tabla, se obtiene utilizando primero el símbolo de la fila y después el de la columna.

Para una de las puertas se utiliza la clave 783. ¿Cuál es el código utilizado?

¿Cuántos cubos le faltan al siguiente sólido para formar un cubo de 4 cubos por lado?

Selecciona el cuerpo geométrico que se forma con el siguiente plano. 

Con base en las premisas dadas, ¿cuál fórmula expresa al enunciado "Si quieres resultados diferentes, haz cosas diferentes"?

R = Quieres resultados diferentes.
C = Haz cosas diferentes.

¿Cuántos círculos hay en la figura 6?

¿A qué función corresponde la gráfica?

La gráfica presenta la frecuencia absoluta de número de hijos en una muestra de 22 familias. ¿Cuántas tienen más de 1 hijo?

De acuerdo con la información de las premisas dadas.

¿Cuál es la proposición que se forma con la fórmula  ¬(C v P) → ¬F?

C: Como carbohidratos. 
P: Como proteínas de origen animal. 
F: Tendré fuerza.

Son figuras que cumplen con el patrón de la serie, excepto:

...

Selecciona la opción que representa una rotación de la figura.

En las tres fotos de un mismo cubo aparecen los dibujos de sus caras. Relaciona la imagen que se encuentra en el lado opuesto de la cara mencionada.

Foto	Imagen	Lado opuesto
	1. Flechas 2. Sol 3. Cuadrado	a) Rayo b) Flechas c) Sol d) Luna e) Cuadrado f) Corazón

¿Cuál es la vista superior del siguiente cuerpo?

Son combinaciones alfanuméricas que siguen una secuencia, excepto:

A1B, E3C, I5D, O7F, U9H

¿Qué figura continúa con el siguiente patrón?

Se desea construir una figura parecida a un cubo, pero que tenga la cara superior inclinada hacia adelante, como se muestra en el diagrama. ¿Cuál de las plantillas permite formarla?

Elija el sinónimo de las palabras en negritas.

El cazador tomó una posición de oculta vigilancia, con tal de asegurar la mejor presa de aquella manada.

¿A cuál tipo de texto pertenece el fragmento?

Locura, proveniente del latín Stultitiae. El término fue utilizado por Erasmo de Rotterdam para titular su libro Stultitiae Laus que significa Elogio de la locura.

Complete correctamente el siguiente enunciado.

Un vecino que _______ conoce dijo que Ana María había ido al mercado.

Elija el sinónimo de la palabra en negritas.

“La insoportable levedad del ser” es el título de un libro escrito por Milan Kundera.

¿Qué actitud muestra el personaje ante el sueño?

Cierto hombre, que había comprado una vaca magnifica, soñó la misma noche que crecían alas sobre la espalda del animal, y que éste se marchaba volando. Considerando esto un presagio de infortunio inminente, llevó la vaca al mercado nuevamente, y la vendió con gran pérdida.

^{Herbert Allen Giles. Cuento chino}

Texto:

Reportan avistamiento de mariposa monarca en zonas atípicas del país

Ciudad de México.- Biólogos y redes de ciencia ciudadana han reportado durante las últimas semanas un número inusual de avistamientos de mariposas monarca en los estados de Veracruz y Oaxaca, rutas que no forman parte de su corredor migratorio tradicional hacia los santuarios de Michoacán y el Estado de México. Expertos del Instituto de Ecología de la UNAM han manifestado su preocupación, sugiriendo que este comportamiento anómalo podría estar relacionado con las alteraciones climáticas.

La Dra. Sofía Caballero, líder de un proyecto de monitoreo, explicó: “Las monarcas dependen de señales ambientales muy precisas, como la temperatura y la duración del día, para guiarse en su viaje de más de 4,000 kilómetros. Las olas de calor tardías y los cambios en los patrones de viento podrían estar desorientándolas o forzándolas a buscar rutas alternativas con recursos florales”. Aunque el fenómeno aún está bajo estudio, los científicos temen que estas desviaciones puedan aumentar la mortalidad de las mariposas, al exponerlas a depredadores no habituales o a la escasez de algodoncillo, la única planta donde depositan sus huevos. Se ha hecho un llamado a la población de estas regiones para que reporten cualquier avistamiento en la plataforma oficial, con el fin de recabar más datos y entender la magnitud del problema.

Pregunta:

¿Cuál es la causa que los expertos sugieren para explicar el comportamiento inusual de las mariposas monarca?

Texto:

El ayuntamiento de Valoria anuncia plan de peatonalización del centro histórico

El gobierno municipal de Valoria ha presentado hoy el “Plan Respira Centro”, una iniciativa que restringirá de forma permanente el tráfico de vehículos privados en las 15 calles que conforman el casco antiguo de la ciudad a partir del próximo 1 de junio. La medida busca reducir los niveles de contaminación atmosférica y acústica, mejorar la seguridad de los viandantes y revitalizar el comercio local.

El alcalde, Javier Montes, aseguró que “esta es una decisión valiente que alinea a Valoria con las principales capitales europeas. Queremos devolver el corazón de la ciudad a las personas”. El plan contempla excepciones para vehículos de residentes, servicios de emergencia, carga y descarga en horarios restringidos (de 06:00 a 10:00) y transporte público. Además, se habilitarán tres aparcamientos disuasorios en las afueras del perímetro restringido, conectados con el centro mediante una nueva línea de autobús eléctrico de alta frecuencia.

La medida ha generado reacciones encontradas. Mientras que asociaciones ecologistas y de vecinos han celebrado la iniciativa, la Federación de Comerciantes del Centro ha expresado su “profunda preocupación” por el posible impacto negativo en las ventas, al dificultar el acceso de clientes que residen fuera de la ciudad.

Pregunta:

¿Cuál de los siguientes grupos ha mostrado su desacuerdo con el plan de peatonalización?

Texto:

RESOLUCIÓN DE LA COMISIÓN DE BECAS “FUTURO JOVEN”

Expediente: 2026/B-087

En la ciudad de Almendralejo, a 15 de octubre de 2026, reunida la Comisión Evaluadora del programa de becas “Futuro Joven”, y una vez revisada la documentación presentada por la solicitante, Dña. Laura García Pérez, con número de folio 4591-B, se procede a emitir la siguiente resolución:

CONSIDERANDO:

1. Que la solicitante cumple con todos los requisitos académicos estipulados en la convocatoria, habiendo acreditado un promedio general de 9.3 en el ciclo escolar anterior.
2. Que el estudio socioeconómico realizado por el departamento de Trabajo Social concluye que la situación familiar de la solicitante se ajusta al perfil de beneficiario del programa.
3. Que, sin embargo, en la revisión documental se ha detectado que la copia del acta de nacimiento presentada carece de la certificación oficial del Registro Civil, siendo esta una copia simple no válida para el trámite.

SE RESUELVE:

Otorgar a la solicitud de Dña. Laura García Pérez un estatus de “Pendiente de Subsanación”. La interesada dispone de un plazo improrrogable de 10 días hábiles, a contar desde la notificación de esta resolución, para presentar en nuestras oficinas el documento requerido debidamente certificado. De no hacerlo en el plazo establecido, la solicitud será desestimada de forma definitiva.

Pregunta:

¿Cuál es la estructura del documento presentado?

Texto: La Escriba

En la gran biblioteca de Alejandría, entre miles de rollos de papiro, trabajaba una joven llamada Hipatia. No era una simple copista; era una guardiana de la precisión. Su tarea era transcribir los textos filosóficos y científicos más importantes, pero su obsesión era la fidelidad. Creía que cada letra, cada acento, era un recipiente que contenía una porción del pensamiento original, y que un solo error podía envenenar el conocimiento para las generaciones futuras. Mientras sus compañeras trabajaban con rapidez, buscando la cantidad, Hipatia trabajaba con una lentitud reverencial, buscando la esencia. Antes de escribir, leía el pasaje en voz alta, tratando de escuchar la voz del autor a través de los siglos. Solo cuando sentía que comprendía la cadencia y el alma del texto, mojaba su cálamo en la tinta.

Un día, mientras copiaba un tratado de geometría de Euclides, encontró un pasaje que parecía ilógico, una demostración con un paso que rompía la armonía del razonamiento. Sus colegas le aconsejaron copiarlo tal cual, argumentando que su deber era reproducir, no cuestionar. Pero Hipatia pasó tres días sin dormir, rehaciendo la demostración en tablillas de cera. Y entonces lo vio: no era un error de Euclides, sino un error de un copista anterior. Una pequeña omisión que alteraba todo el sentido. Con mano temblorosa, corrigió el pasaje en su copia, añadiendo una pequeña nota al margen explicando su razonamiento. No fue un acto de arrogancia, sino de profundo respeto. Estaba salvando la claridad de un gran pensamiento, asegurándose de que la luz del conocimiento llegara intacta al futuro.

Pregunta:

¿Qué motivó a Hipatia a corregir el texto de Euclides?

¿A qué concepto se refiere el autor en la parte del texto que aparece en negritas?

Cuando tratamos el problema del origen del conocimiento, a menudo queremos saber si todo conocimiento se origina en la experiencia o en la razón; si existe la perseidad en la dotación humana de ciertos conocimientos o, por el contrario, requiere de algún concurso de las facultades sensibles e intelectivas vez.a la  Para tratar de responder esta cuestión epistemológica fue necesario admitir, aún a contracorriente, que el ser humano tiene la capacidad de conocer de alguna forma al mundo (entendido como un objeto). Y para explicar de qué forma se puede conocer dicho objeto han surgido diferentes teorías sobre el origen mismo del conocimiento.

¿Qué proposición universal se desprende del texto?

La actividad física durante la adolescencia tiene muchos beneficios; sin embargo, es importante que la alimentación sea lo más balanceada y sana posible, sobre todo si se acostumbra practicar deporte. Los adolescentes deben adaptar la dieta a sus propias necesidades, además de tomar suficientes líquidos, en especial agua, después del ejercicio. En pocas palabras, la actividad física, su relación con el gasto calórico y las necesidades nutricionales, siempre deben evaluarse de acuerdo con el tipo de actividad, el tiempo y la duración del entrenamiento.

Texto:

La disonancia cognitiva, teoría propuesta por el psicólogo Leon Festinger, describe el estado de tensión o malestar mental que experimenta una persona cuando mantiene simultáneamente dos o más creencias, ideas o valores contradictorios, o cuando su comportamiento entra en conflicto con sus creencias. Esta tensión es incómoda, por lo que el individuo se siente motivado a reducirla o eliminarla. Para ello, puede recurrir a varias estrategias: cambiar una de las creencias o actitudes, adquirir nueva información que apoye una de las ideas y reste importancia a la otra, o reducir la importancia de las cogniciones que están en conflicto.

Un ejemplo clásico es el del fumador. Una persona puede saber que fumar es perjudicial para la salud (creencia 1), pero aun así seguir fumando (comportamiento). Esta contradicción genera disonancia. Para reducirla, el fumador podría: a) cambiar su comportamiento (dejar de fumar), b) cambiar su creencia (minimizar los riesgos, diciéndose “de algo hay que morir” o “mi abuelo fumó toda la vida y vivió 90 años”), o c) reducir la importancia del conflicto (“prefiero vivir menos pero disfrutar más”). La teoría es poderosa porque explica por qué las personas a menudo racionalizan sus decisiones, incluso las malas, para mantener una coherencia interna.

Pregunta:

¿Cuál de las siguientes situaciones es un ejemplo de cómo una persona reduce la disonancia cognitiva cambiando una de sus creencias?

Texto:

La reinterpretación del pasado, conocida como revisionismo histórico, es una actividad inherente al quehacer del historiador. Lejos de ser un conjunto de verdades inmutables, la historia es un campo de conocimiento en constante construcción, donde nuevas evidencias, metodologías o perspectivas teóricas pueden modificar drásticamente nuestra comprensión de los hechos. Esta práctica es legítima y necesaria para depurar errores, desafiar narrativas sesgadas y ofrecer una visión más compleja y matizada de épocas pretéritas. Por ejemplo, la historia que por décadas ignoró el papel de las mujeres o de las minorías ha sido objeto de una necesaria revisión que enriquece nuestro entendimiento colectivo.

Sin embargo, es crucial distinguir este revisionismo académico de la manipulación histórica con fines políticos. Esta última no busca una comprensión más precisa del pasado, sino que distorsiona, omite o inventa hechos para legitimar una ideología, justificar acciones presentes o promover una agenda particular. Mientras el primero se basa en el rigor metodológico y el debate abierto, la segunda se apoya en la propaganda y la supresión de voces disidentes. El ciudadano debe desarrollar un pensamiento crítico para discernir entre una revisión que ilumina y una distorsión que adoctrina.

Pregunta:

¿Cómo organiza el autor la información en el texto para presentar su argumento?

Texto: El Último Viaje

El tren traqueteaba con una monotonía hipnótica. Afuera, el paisaje era una acuarela de verdes y ocres desdibujada por la velocidad. Clara no lo miraba. Tenía la vista fija en el reflejo de su propio rostro en el cristal de la ventanilla, un fantasma superpuesto al mundo que huía. En su regazo, un sobre lacrado pesaba más que todo su equipaje. Era la carta que nunca se había atrevido a enviar, la que ahora llevaba a su destino final. No para que fuera leída, sino para ser enterrada junto a quien debió recibirla hacía veinte años.

El viaje era un ritual de cierre. Cada estación que dejaban atrás era un año de silencio que se desprendía de ella. El silbato del tren, un lamento agudo, parecía llorar por las palabras no dichas, por los abrazos que se quedaron en meras intenciones. Pensó en él, en la última vez que lo vio en ese mismo andén, prometiendo un regreso que la vida, con su cruel ironía, nunca le permitió cumplir. Ahora regresaba ella, no para un reencuentro, sino para una despedida definitiva. El tren redujo la velocidad, anunciando su llegada. Clara apretó el sobre. El papel crujió, como una hoja seca a punto de convertirse en polvo.

Pregunta:

¿Cuál es el propósito del viaje de Clara?

Texto: Poema de la Semilla

Duermo en mi cárcel de apretada piel,
un universo ciego y diminuto,
soñando con la luz y con la miel
del sol, mi soberano absoluto.

Soy la promesa, el mapa del futuro,
la potencia dormida de la espiga.
Un ejército verde en un conjuro
que a la tierra fecunda y la fatiga.

No conozco el color, ni el movimiento,
solo la sed, la espera y la memoria
de un árbol ancestral, de un firmamento
que me llama a cumplir mi trayectoria.

Un día, la humedad romperá el sello,
y estallaré en un acto de coraje,
buscando con mi frágil, verde cuello,
mi porción de la luz y del paisaje.

Pregunta:

¿Desde qué perspectiva está narrado el poema?

Texto:

Alborada lanza el programa “Techos Vivos” para reverdecer la ciudad

El Ayuntamiento de Alborada presentó hoy la iniciativa “Techos Vivos”, un ambicioso plan para transformar las azoteas en desuso de edificios residenciales en huertos y jardines comunitarios. El programa ofrecerá financiamiento de hasta el 70% del costo de instalación a las comunidades de vecinos que presenten proyectos viables. Según la concejala de Medio Ambiente, Laura Méndez, el objetivo principal es “combatir el efecto de isla de calor urbana, mejorar la calidad del aire y fortalecer el tejido social en los barrios”.

El plan piloto se implementará en los distritos de El Robledal y Vista Hermosa, seleccionados por su alta densidad poblacional y escasez de áreas verdes. Los proyectos no solo contemplan la plantación de hortalizas y plantas ornamentales, sino también la instalación de sistemas de captación de agua de lluvia y compostaje. “Queremos que cada azotea sea un pequeño ecosistema autosuficiente”, añadió Méndez. La convocatoria para la presentación de propuestas estará abierta hasta el 30 de noviembre. Organizaciones vecinales, como “Mi Barrio Verde”, han aplaudido la medida. Su portavoz, Javier Solís, declaró: “Es un paso crucial. Llevamos años pidiendo soluciones creativas para la falta de espacios públicos y esta iniciativa responde directamente a esa necesidad”.

Pregunta:

¿Qué se puede inferir sobre los distritos de El Robledal y Vista Hermosa a partir de la información del texto?

Lea el texto y responda las preguntas

Las Meninas es una serie de 58 cuadros que Pablo Picasso pintó en el año 1957 en la que realizó un análisis exhaustivo, reinterpretando y recreando varias veces Las Meninas de Diego Velázquez. La suite se conserva íntegramente en el Museo Picasso de Barcelona, es la única serie completa del artista que perdura junta. Se trata de un estudio de obra muy extenso, que consta de cuarenta y cinco interpretaciones de la obra, nueve escenas de un palomar, tres paisajes y un Retrato de Jacqueline. El mismo Picasso entendía toda esta serie como un conjunto y como tal la donó al museo barcelonés en mayo de 1968, en memoria de Jaime Sabartés, fallecido el mismo año.

Según el texto, Las Meninas...

Texto: El Cartógrafo de Recuerdos

La gente llegaba a su pequeña tienda no en busca de mapas de ciudades o países, sino de sus propias vidas. Leo era un cartógrafo de recuerdos. Sus clientes le contaban una historia: el recuerdo de un primer beso en un parque, de una tarde de verano en la playa, de una despedida en una estación de tren. Y Leo, con una paciencia de monje y una memoria prodigiosa para los detalles ajenos, dibujaba un mapa de ese recuerdo. No usaba escalas ni coordenadas geográficas. Sus mapas estaban hechos de emociones. Dibujaba el “Bosque de la Incertidumbre” que cruzaron antes de ese beso, el “Mar de la Tranquilidad” de aquella tarde en la playa, las “Vías Paralelas del Destino” de la estación. Usaba colores para representar los sentimientos: un rojo vibrante para la pasión, un azul sereno para la nostalgia, un gris difuso para la duda. Sus mapas no servían para encontrar un lugar físico, sino para regresar a un momento. Eran anclas contra el olvido, brújulas para el corazón. Y la gente se los llevaba, no para colgarlos en una pared, sino para guardarlos en un lugar íntimo, como la prueba tangible de que, una vez, habían estado verdaderamente allí.

Pregunta:

¿Cuál es la función de los mapas que crea Leo?

Texto:

El emergente campo de la neurogastronomía investiga cómo el cerebro procesa las señales sensoriales para construir la percepción del sabor. A diferencia de la creencia popular, el sabor не reside únicamente en las papilas gustativas; es una construcción multisensorial. La corteza orbitofrontal, una región cerebral clave, integra la información del gusto (dulce, salado, amargo, ácido, umami), el olfato (aromas retronasales), el tacto (textura, temperatura) e incluso la vista y el oído. Por ejemplo, estudios han demostrado que el color de un plato puede alterar la percepción de su dulzura, y el sonido crujiente de un alimento puede intensificar la sensación de frescura. Esta disciplina sugiere que factores como la presentación de la comida, el peso de los cubiertos y la música ambiental no son meros adornos, sino componentes integrales de la experiencia culinaria. Un hallazgo particularmente interesante es el del "condimento sónico", donde se ha observado que los tonos graves tienden a realzar los sabores amargos, como el del chocolate negro, mientras que los tonos agudos pueden acentuar los sabores dulces. Las implicaciones para la industria restaurantera y alimentaria son vastas, abriendo puertas a la creación de experiencias gastronómicas diseñadas para optimizar la percepción y el disfrute a un nivel cerebral.

Pregunta:

¿Cuál es el propósito principal del autor al escribir este texto?

Texto:

El concepto de “ciudad compacta” ha ganado tracción en el urbanismo contemporáneo como una alternativa al modelo de expansión dispersa o “sprawl” urbano, característico de muchas metrópolis del siglo XX. Este enfoque promueve un desarrollo urbano denso, con usos de suelo mixtos (residencial, comercial, laboral) y una infraestructura de transporte público eficiente y accesible. La idea central es reducir la dependencia del automóvil privado, acortando las distancias entre las actividades cotidianas y fomentando la movilidad a pie o en bicicleta. Uno de los pilares de este modelo es la multifuncionalidad, donde los barrios no son meros “dormitorios”, sino centros vibrantes con servicios, empleo y ocio a corta distancia.

Los beneficios de una ciudad compacta son múltiples. A nivel ambiental, disminuye las emisiones de gases de efecto invernadero al reducir los desplazamientos motorizados y preserva el suelo rural y los ecosistemas al limitar la expansión de la mancha urbana. Socialmente, puede mejorar la cohesión comunitaria al crear espacios públicos de calidad y favorecer la interacción entre vecinos. Económicamente, optimiza la inversión en infraestructuras y servicios públicos, ya que es más eficiente proveerlos en áreas concentradas que en suburbios dispersos.

Pregunta:

Según el texto, una característica fundamental del modelo de ciudad compacta es:

¿Cuál es la conclusión que se desprende del texto?

Un campesino no tenía cómo alimentar a su familia y recuerda que se prometía una recompensa por desafiar y vencer al maestro de una escuela de sable.
   Aunque nunca había tocado un arma en su vida, el campesino desafía al maestro más famoso de la región y lo enfrenta. Sin mostrarse impresionado por la reputación de su adversario lo espera firme. El maestro de sable estaba un poco turbado por tal determinación.
   El campesino, acuciado por el hambre, se adelanta resueltamente hacia su rival. El Maestro desconcertado por la ausencia de técnica de su adversario duda y retrocede movido por el miedo.
   Baja su sable y dice:
—Usted es el vencedor. Por primera vez en mi vida he sido abatido. Entre todas las escuelas de sable la mía es conocida con el nombre de "La que lleva diez mil golpes". ¿Puedo preguntarle el nombre de su escuela?
—La escuela del hambre– responde el campesino.

^{Anónimo japonés. La escuela del hambre}

Texto:

Normativa de la Biblioteca Pública “José Vasconcelos”

Artículo 12: Préstamo a domicilio.

12.1. Para solicitar el préstamo de materiales, es indispensable presentar la credencial de usuario vigente.

12.2. Cada usuario podrá tener en préstamo un máximo de tres (3) libros simultáneamente.

12.3. El plazo de préstamo para los libros de la colección general es de quince (15) días naturales, con posibilidad de una única renovación por el mismo período, siempre y cuando el material no haya sido reservado por otro usuario.

12.4. Los materiales de la sección de consulta (enciclopedias, diccionarios) y las publicaciones periódicas (revistas, periódicos) están excluidos del préstamo a domicilio y solo pueden ser consultados en sala.

12.5. La renovación puede realizarse de forma presencial en el mostrador de préstamo o a través del catálogo en línea de la biblioteca, antes de la fecha de vencimiento.

12.6. La devolución de los materiales fuera del plazo establecido generará una suspensión del servicio de préstamo equivalente a dos días por cada día de retraso y por cada material.

Pregunta:

Un usuario tiene un libro en préstamo y desea conservarlo por más tiempo. Según la normativa, ¿qué debe hacer?

Texto:

La paradoja del valor, también conocida como la paradoja del agua y los diamantes, es un concepto económico que destaca cómo un bien esencial para la supervivencia, como el agua, tiene un precio de mercado muy bajo, mientras que un bien no esencial, como los diamantes, posee un precio extremadamente alto. Adam Smith fue uno de los primeros en abordar esta aparente contradicción, aunque no la resolvió por completo. La solución llegó más tarde con la teoría de la utilidad marginal. Esta teoría postula que el valor de un bien no está determinado por su utilidad total, sino por la satisfacción (o utilidad) que proporciona la última unidad consumida de ese bien, es decir, su utilidad marginal. El agua es abundante, por lo que la utilidad de un vaso adicional es muy baja para alguien que ya tiene fácil acceso a ella. Por el contrario, los diamantes son escasos. La utilidad de obtener un diamante adicional es muy alta debido a su rareza y al estatus que confiere. Por tanto, no es la utilidad total lo que fija el precio, sino la utilidad en el margen, combinada con la escasez del bien. Este principio revolucionó el pensamiento económico al cambiar el enfoque del valor-trabajo al valor subjetivo y marginal.

Pregunta:

¿Cuál es la idea principal que el autor busca explicar en el texto?

Identifique el tipo de lenguaje empleado en el siguiente texto.

La tonalidad, entendida como tonalismo o sistema tonal (en inglés, tonality), implica una determinada organización jerárquica de las relaciones entre las diferentes alturas en función de la consonancia sonora con respecto al centro tonal o tónica, que es una nota, su acorde y su escala diatónica. El grado de consonancia se denomina «función tonal» o «diatónica», cuyo parámetro fundamental es el intervalo que cada nota forma a partir de la nota tónica. Este sistema es el predominante en la música de origen europeo desde el siglo XVI al XIX.

Texto:

La biolitografía, una técnica experimental de impresión, está ganando atención en círculos de bioarte y diseño sostenible. A diferencia de la litografía tradicional, que utiliza piedras calcáreas o planchas metálicas, la biolitografía emplea como matriz un sustrato biológico: un cultivo de bacterias genéticamente modificadas o de micelio de hongo. El proceso comienza cultivando estos microorganismos en una superficie plana hasta formar una biopelícula uniforme. Luego, mediante la aplicación selectiva de luz ultravioleta o de inhibidores químicos, se "dibuja" una imagen sobre el cultivo, alterando el crecimiento o la pigmentación de los microorganismos en las áreas expuestas. Las zonas no alteradas continúan su desarrollo normal. Finalmente, se presiona un papel o tela sobre el cultivo, transfiriendo los pigmentos naturales producidos por los microorganismos o las texturas resultantes de su crecimiento diferencial. El resultado es una impresión orgánica, con variaciones sutiles y una cualidad única e irrepetible en cada copia. Aunque actualmente es un proceso lento y de difícil control, sus defensores destacan su potencial para crear arte con una huella de carbono mínima, utilizando materiales completamente biodegradables y generando un diálogo sobre la colaboración entre el artista y otros seres vivos.

Pregunta:

De acuerdo con la descripción, ¿qué se utiliza como matriz en la técnica de la biolitografía?

Texto:

El debate en torno al neuromarketing ha escalado en los últimos años, transitando desde los círculos académicos hasta la discusión pública. Esta disciplina, que aplica técnicas de la neurociencia al marketing, promete desvelar los deseos más profundos del consumidor. Mediante el uso de tecnologías como el seguimiento ocular (eye-tracking), la electroencefalografía (EEG) y la resonancia magnética funcional (fMRI), las empresas pueden medir las respuestas cerebrales no conscientes de los individuos ante estímulos publicitarios. Los defensores argumentan que esto permite crear productos y campañas más alineados con las necesidades reales de los clientes, optimizando la experiencia de compra. Sin embargo, sus detractores señalan un grave riesgo ético: la posible manipulación del libre albedrío. Si una compañía conoce los “botones” neuronales que activan una decisión de compra, ¿hasta qué punto la elección del consumidor sigue siendo autónoma? La línea entre persuasión y subversión de la voluntad se vuelve peligrosamente delgada. La regulación en este campo es aún incipiente y avanza con lentitud, mientras la tecnología se perfecciona a un ritmo exponencial, planteando un desafío significativo para la protección de la autonomía del consumidor en la era digital.

Pregunta:

Según el texto, ¿cuál es una de las tecnologías específicas que utiliza el neuromarketing?

Texto: Reloj de Olvido

En el rincón más gris de la casona yerma,
donde el polvo teje su sudario tenaz,
se alza el viejo reloj, de caoba enferma,
testigo mudo de un tiempo que no vuelve más.

Su péndulo de bronce, quieto y resignado,
ya no divide el día con su rítmico son;
es un corazón de metal que se ha parado,
ahogado en el silencio de la desolación.

Las manecillas, dos sables de acero vencidos,
marcan una hora que se hizo eternidad.
Los números romanos, casi desvanecidos,
contemplan con nostalgia la densa oscuridad.

Fue guardián de secretos, de risas y de llantos,
midió la espera amarga y el júbilo fugaz.
Hoy, solo el eco habita sus rincones santos,
un eco de la vida, buscando un poco de paz.
Su carillón, antaño de cristalina elocuencia,
ahora es una garganta seca, sin voz ni potestad.
El tiempo, que medía, le cobró con su ausencia,
dejándolo varado en la inmóvil soledad.

Pregunta:

De acuerdo con el poema, ¿de qué material está hecho el péndulo del reloj?

Texto: Poema del Silencio

No es la ausencia de ruido, el hueco, la oquedad.
El silencio es un idioma, una materia densa.
Es el lienzo invisible donde la verdad
dibuja su contorno con una luz inmensa.

Hay silencios de piedra, antiguos, catedrales
que guardan el murmullo de un eco ya extinto.
Y hay silencios de nieve, puros, primordiales,
que borran los caminos de un torpe laberinto.

El silencio que media entre dos notas justas,
el que crece en la pausa de una respiración,
el que habita en los ojos tras las penas vetustas,
es el único espacio para la comunión.

Aprende a escucharlo. Cierra la puerta al grito
del mundo y su demencia, su prisa de metal.
En el pozo del alma, en su centro marchito,
florece en el silencio la paz fundamental.

Pregunta:

¿Cómo se presenta el concepto de “silencio” en el poema?

Un rectángulo mide 14 m de largo y 9 m de ancho. ¿Cuál es su área?

¿En qué intervalo la función \(y=x^2-8x+15\) tiene valores negativos?

Resuelve el sistema: \(\begin{cases} x + 3y = 9 \\ 2x - y = 1 \end{cases}\)

En un conjunto de datos, la frecuencia de la primera clase es \(15\), la segunda \(25\) y la tercera \(10\). ¿Cuál es la frecuencia relativa de la segunda clase?

Desde un punto a 20 m de la base de un árbol, el ángulo de elevación a la copa es 45°. ¿Cuál es la altura del árbol?

En una urna hay \(5\) bolas rojas y \(3\) bolas azules. Si se extrae una bola al azar, ¿cuál es la probabilidad de que sea azul?

Se extrae una carta al azar de una baraja estándar de 52. ¿Cuál es la probabilidad de que sea corazón?

Una mezcla de pintura requiere \(3\) partes de color azul y \(5\) partes de color blanco. Si se usan \(18\) litros de azul, ¿cuántos litros de blanco se necesitan?

Si el percentil 25 de un conjunto de datos es 18, ¿qué significa?

Se selecciona al azar una letra de la palabra MATEMATICAS. ¿Cuál es la probabilidad de que sea una vocal?

Si \(\sin\theta=\frac{5}{13}\) en un triángulo rectángulo, ¿cuál es \(\cos\theta\)?

Se registraron las calificaciones de \(50\) estudiantes. Si \(15\) obtuvieron entre \(80\) y \(90\) puntos, ¿qué proporción del grupo está en ese rango?

Un tanque contiene \(100\) litros de agua. Se vacía a razón de \(8\) litros por minuto. ¿Cuál ecuación representa la cantidad de agua \(y\) después de \(x\) minutos?

Un cilindro tiene radio 3 m y altura 5 m. ¿Cuál es su volumen?

Una empresa aumenta su producción en un \(20\%\) en el primer mes y luego en un \(25\%\) en el segundo mes. Si la producción inicial era \(400\) unidades, ¿cuál es la producción final?

En una tabla de frecuencias, la frecuencia absoluta de una categoría es \(18\) y el total de datos es \(72\). ¿Cuál es la frecuencia relativa de esa categoría?

Una población de bacterias se duplica cada \(3\) horas. Si al inicio hay \(200\) bacterias, ¿cuántas habrá después de \(9\) horas?

Desde un helicóptero a 500 metros de altura, se observa un coche con un ángulo de depresión de 30°. ¿Cuál es la distancia horizontal del helicóptero al coche? (Considere \(\tan(30°) = \frac{1}{\sqrt{3}}\))

La función \(y=2x^2-4x+3\) es creciente en el intervalo:

El sistema \(\begin{cases} 5x - 2y = 8 \\ 10x - 4y = 20 \end{cases}\) tiene:

Una tienda vende 3 tipos de camisas y 4 tipos de pantalones. ¿Cuántos conjuntos diferentes se pueden formar?

Calcula \((2 \cdot 3)^2\).

¿Cuál es el término líder de \(-3x^2 + 8x^5 - x + 2\)?

Factorice por completo la expresión \(7x^2 - 28\).

Simplifica \((w + 8)^2\).

¿Qué bloque continúa con el siguiente patrón?