Exani | Simulador Ceneval Exani II

Texto: Manuscrito Inacabado

La vela parpadeaba, arrojando sombras danzantes sobre la pila de papeles. Era la tercera noche que Mateo pasaba en vela, luchando contra la última frase de su novela. Llevaba meses construyendo un mundo de ciudades de cristal y desiertos cantores, habitado por personajes que ya sentía más reales que sus propios vecinos. Había tejido sus destinos con un cuidado de orfebre, llevándolos a través de traiciones, amores y revelaciones. Todo conducía a ese momento final, a la frase que debía encapsular el alma entera de la historia. Pero las palabras se le escapaban como arena entre los dedos. Escribía una línea, la leía en voz alta y el eco en la habitación le devolvía un sonido hueco, artificial. La tachaba con furia. Empezaba de nuevo. Sentía el peso de todas las páginas anteriores, de todas las promesas hechas al lector invisible. El final no podía ser una puerta cerrada de golpe, sino un horizonte, un sendero que se adentrara en la imaginación de quien leyera. El amanecer se filtraba ya por la ventana, tiñendo el cielo de un violeta pálido. Mateo mojó la pluma en el tintero, suspiró, y con la caligrafía temblorosa de un náufrago, escribió.

Pregunta:

¿Cuál es el conflicto principal que enfrenta el protagonista?

Texto:

La geoterapia, o el uso de arcillas con fines medicinales y cosméticos, es una práctica ancestral que ha resurgido con fuerza en el ámbito de las terapias naturales. Las arcillas son silicatos de aluminio hidratados que se forman por la descomposición de rocas y contienen una gran variedad de minerales y oligoelementos. Su principal propiedad terapéutica radica en su extraordinaria capacidad de absorción y adsorción. La absorción le permite actuar como una esponja, atrayendo y reteniendo líquidos y toxinas. La adsorción, un fenómeno de superficie, le confiere la capacidad de fijar partículas (como bacterias o grasas) a su estructura, neutralizándolas.

Existen diferentes tipos de arcilla (verde, blanca, roja, bentonita) y cada una tiene una composición mineral ligeramente distinta, lo que le confiere propiedades específicas. La arcilla verde, rica en magnesio y óxidos de hierro, es conocida por sus efectos antiinflamatorios y purificantes, siendo muy usada en mascarillas para pieles grasas. La arcilla blanca o caolín, más suave, es ideal para pieles sensibles y tiene propiedades descongestionantes. A pesar de su popularidad, la comunidad científica advierte que, si bien su uso tópico puede tener beneficios cosméticos demostrados, las afirmaciones sobre su capacidad para curar enfermedades graves mediante la ingestión carecen de evidencia científica sólida y pueden ser peligrosas.

Pregunta:

Según el texto, la propiedad de la arcilla para fijar partículas como bacterias en su superficie se denomina:

Texto:

REGLAMENTO DE USO DE LAS ÁREAS COMUNES DEL COMPLEJO RESIDENCIAL “LOS ALMENDROS”

Artículo 8: Uso de la piscina.

8.1. El horario de uso de la piscina será de 10:00 a 20:00 horas, de martes a domingo. Los lunes permanecerá cerrada por mantenimiento general.

8.2. Es obligatorio el uso de la ducha antes de ingresar al agua.

8.3. Queda estrictamente prohibido el ingreso de envases de vidrio, alimentos y bebidas alcohólicas al área de la piscina.

8.4. Los menores de 12 años deberán estar en todo momento bajo la supervisión de un adulto responsable.

8.5. No se permite el uso de dispositivos de sonido que puedan perturbar la tranquilidad de los demás residentes. El uso de audífonos es permitido.

8.6. La administración no se hace responsable por la pérdida de objetos personales en el área. Se recomienda a los usuarios mantener sus pertenencias bajo vigilancia.

El incumplimiento de cualquiera de estas normas podrá ser sancionado con la suspensión temporal del derecho de uso de esta área, de acuerdo con lo estipulado en el reglamento general de convivencia.

Pregunta:

Según el reglamento, ¿qué día de la semana no se puede utilizar la piscina?

Texto:

La ciudad de Puertovela implementa sistema de bicicletas públicas

A partir de hoy, los ciudadanos de Puertovela podrán hacer uso del nuevo sistema de transporte público “VelaBici”, que cuenta con una flota inicial de 300 bicicletas distribuidas en 25 estaciones por toda la ciudad. El proyecto, con una inversión de 1.2 millones de euros, busca promover la movilidad sostenible, reducir la congestión vehicular y mejorar la salud de la población.

Para utilizar el servicio, los usuarios deben registrarse en la aplicación móvil oficial y adquirir una de las dos modalidades de abono: el anual, con un costo de 35 euros, o el semanal, por 10 euros. Ambos abonos permiten realizar un número ilimitado de trayectos, siempre y cuando cada uno no exceda los 30 minutos. Si un viaje supera la media hora, se aplicará un cargo adicional de 50 céntimos por cada fracción de 30 minutos extra.

Las estaciones están ubicadas en puntos clave como estaciones de metro, centros universitarios y zonas de oficinas, para facilitar la intermodalidad con otros medios de transporte. “Queremos que ‘VelaBici’ no sea solo para el ocio, sino una alternativa real para los desplazamientos diarios”, comentó la concejala de Movilidad. El sistema operará de 06:00 a 00:00 horas, y se espera ampliar tanto la flota como el número de estaciones en una segunda fase el próximo año.

Pregunta:

¿Qué sucede si un usuario con abono anual utiliza una bicicleta durante 45 minutos seguidos?

Texto: La caja de música

La encontró en el fondo de un baúl polvoriento, en el desván de la abuela. Era una pequeña caja de madera de sándalo, con incrustaciones de nácar que dibujaban una enredadera. No tenía llave, pero al levantar la tapa, un suspiro de aire antiguo escapó, y una bailarina diminuta, de porcelana y con el tutú deshilachado, comenzó a girar lentamente sobre su eje. La melodía era frágil, una cascada de notas de cristal que a Lucía le resultó extrañamente familiar, como un recuerdo que no le pertenecía. Se sentó en el suelo, con la caja entre las manos, y cerró los ojos. La música no solo llenaba el silencio del desván, sino que parecía pintar imágenes en su mente: un jardín inundado de sol, el aroma de las lilas, una risa que no era la suya. Comprendió entonces que la caja no guardaba solo una melodía, sino un instante. Un fragmento de la vida de su abuela, encapsulado en el tiempo, esperando a ser liberado. La bailarina se detuvo. El silencio regresó, pero ya no era un silencio vacío. Estaba lleno de la presencia de aquel instante recuperado.

Pregunta:

¿Qué descubre Lucía sobre la caja de música?

Texto:

El ayuntamiento de Valoria anuncia plan de peatonalización del centro histórico

El gobierno municipal de Valoria ha presentado hoy el “Plan Respira Centro”, una iniciativa que restringirá de forma permanente el tráfico de vehículos privados en las 15 calles que conforman el casco antiguo de la ciudad a partir del próximo 1 de junio. La medida busca reducir los niveles de contaminación atmosférica y acústica, mejorar la seguridad de los viandantes y revitalizar el comercio local.

El alcalde, Javier Montes, aseguró que “esta es una decisión valiente que alinea a Valoria con las principales capitales europeas. Queremos devolver el corazón de la ciudad a las personas”. El plan contempla excepciones para vehículos de residentes, servicios de emergencia, carga y descarga en horarios restringidos (de 06:00 a 10:00) y transporte público. Además, se habilitarán tres aparcamientos disuasorios en las afueras del perímetro restringido, conectados con el centro mediante una nueva línea de autobús eléctrico de alta frecuencia.

La medida ha generado reacciones encontradas. Mientras que asociaciones ecologistas y de vecinos han celebrado la iniciativa, la Federación de Comerciantes del Centro ha expresado su “profunda preocupación” por el posible impacto negativo en las ventas, al dificultar el acceso de clientes que residen fuera de la ciudad.

Pregunta:

¿Cuál de los siguientes grupos ha mostrado su desacuerdo con el plan de peatonalización?

¿Cuál es la función que cumple el texto?

Con este número 11, Mundo Indígena cumple dos años de compartir con los lectores el quehacer de los pueblos indígenas del continente. Si bien es imposible dar cuenta de todos los acontecimientos, hemos tratado de ofrecer un panorama general de lo que están realizando los pueblos originarios e intentado cubrir los eventos más importantes, tanto de México como de otras latitudes. En este tiempo, hemos notado que las organizaciones indígenas del país continúan trabajando y luchando por sus derechos.

_{"Mundo indígena". Milenio}

Lee el siguiente párrafo y contesta las preguntas.

No había nada que deseara hacer que no pudiese igualmente dejar de hacer. Incluso de niño, cuando no me faltaba nada, deseaba morir: quería rendirme porque luchar nada tenía sentido para mí. Consideraba que la continuación de una existencia que no había pedido no iba a probar, verificar, añadir ni sustraer nada. Todos los que me rodeaban eran unos fracasados o, sino, ridículos. Sobre todo, los que habían tenido éxito. Éstos me aburrían hasta hacerme llorar.
Era compasivo para con las faltas, pero no por compasión. Era una cualidad puramente negativa, una debilidad que brotaba ante el simple espectáculo de la miseria humana. Nunca ayudé a nadie con la esperanza de que sirviera de algo; ayudaba porque no podía dejar de hacerla. Me parecía inútil cambiar el estado de cosas; estaba convencido de que nada cambiaría sin un cambio de corazón, ¿y quién podía cambiar el corazón de los hombres? De vez en cuando un amigo se convertía; era algo que me hacía vomitar. Tenía tan poca necesidad de Dios como él de mí.

MILLER,
Henry Trópico de capricornio

¿Por qué el deseo de no hacer, la idea de fenecer y el no querer luchar del autor?

Texto:

La paradoja del valor, también conocida como la paradoja del agua y los diamantes, es un concepto económico que destaca cómo un bien esencial para la supervivencia, como el agua, tiene un precio de mercado muy bajo, mientras que un bien no esencial, como los diamantes, posee un precio extremadamente alto. Adam Smith fue uno de los primeros en abordar esta aparente contradicción, aunque no la resolvió por completo. La solución llegó más tarde con la teoría de la utilidad marginal. Esta teoría postula que el valor de un bien no está determinado por su utilidad total, sino por la satisfacción (o utilidad) que proporciona la última unidad consumida de ese bien, es decir, su utilidad marginal. El agua es abundante, por lo que la utilidad de un vaso adicional es muy baja para alguien que ya tiene fácil acceso a ella. Por el contrario, los diamantes son escasos. La utilidad de obtener un diamante adicional es muy alta debido a su rareza y al estatus que confiere. Por tanto, no es la utilidad total lo que fija el precio, sino la utilidad en el margen, combinada con la escasez del bien. Este principio revolucionó el pensamiento económico al cambiar el enfoque del valor-trabajo al valor subjetivo y marginal.

Pregunta:

¿Cuál es la idea principal que el autor busca explicar en el texto?

¿Con qué sentido se emplea la palabra en negritas?

La idea de considerar a Singapur como una corporación no es nueva. Desde el primer año de escuela se inculca a los niños la filosofía del padre del Singapur moderno, Lee Kuan Yew, en la que todo se reduce a minimizar gastos y maximizar beneficios. La vida de los trabajadores inmigrantes es uno de los ejemplos más palpables de los efectos de dirigir un país como si fuese una corporación. En el caso de la construcción, hacen los trabajos que ningún singapurense quiere hacer a cambio de salarios que empiezan en los 700 euros.

Texto: El Inventor de Nubes

Isidro no era un meteorólogo, era un artesano. En su taller, situado en la azotea más alta de la ciudad, no trabajaba con metal ni madera, sino con vapor de agua, partículas de polvo y suspiros. Isidro era un inventor de nubes. Con sus alambiques de cobre y sus fuelles de cuero, destilaba las emociones de la ciudad y las convertía en formaciones nubosas. Un día, si el aire estaba cargado de la melancolía de mil despedidas, Isidro creaba un nimboestrato, una nube baja y gris que lloraba una llovizna fina y persistente sobre las calles. Otro día, si captaba la euforia colectiva de un día de fiesta, tejía un cúmulo, esa nube blanca y algodonosa que parece una promesa de buen tiempo. Sus creaciones más delicadas eran los cirros, esas pinceladas de hielo a gran altitud, que fabricaba con los secretos susurrados y los pensamientos más elevados que lograba atrapar. La gente no sabía de su existencia. Simplemente miraban al cielo y sentían que el clima del día se correspondía extrañamente con el humor de sus corazones. Isidro sonreía. No buscaba fama, solo la armonía perfecta entre el cielo y el alma de la ciudad.

Pregunta:

¿Qué relación establece el texto entre las nubes que crea Isidro y la ciudad?

Texto: La Tejedora de Niebla

En el pueblo que se acurrucaba al pie de la montaña, vivía una anciana a la que llamaban la Tejedora de Niebla. Cada mañana, antes de que el sol despuntara, subía a la cumbre con su telar portátil y sus husos de madera de sauce. No usaba lana ni algodón. Sus hilos eran las hebras de la niebla que se arremolinaba en la cima. Con una paciencia infinita, recogía los jirones de vapor con sus dedos y los hilaba, creando un tejido etéreo, casi invisible, que olía a tierra húmeda y a silencio. Decían que sus mantas tenían propiedades mágicas. Una manta tejida con la niebla del amanecer podía curar la tristeza. Un chal hecho con la niebla del atardecer podía traer sueños proféticos. La gente del pueblo subía a veces a encargarle un tejido, pero no pagaban con dinero, sino con historias. Le contaban sus penas, sus anhelos, sus secretos. Y la anciana, mientras escuchaba, tejía esas emociones en la niebla, dándoles forma, convirtiendo el dolor intangible en un objeto que se podía tocar y que, al tocarlo, consolaba. Ella no vendía mantas; devolvía a la gente sus propias historias, transformadas en un abrazo de niebla.

Pregunta:

¿Cuál es la materia prima que utiliza la anciana para sus tejidos?

Texto: Poema del Árbol Caído

Yacía en el claro del bosque, vencido,
un gigante de savia y de madera,
su arquitectura de ramas, desvalida,
ofrecida al silencio de la esfera.

Ayer era una catedral de hojas,
un refugio de trinos y de nidos,
un mástil verde contra las congojas
del cielo, un mapa de astros escondidos.

Hoy es solo una herida en la espesura,
una ausencia que el viento interroga.
Sus raíces, expuestas con premura,
son los nervios de una bestia que se ahoga.

Pero en su muerte hay una extraña vida:
los hongos trazan nuevos continentes,
el insecto en su corteza se anida
y en su quietud germinan las simientes.

No es un final, es una lenta entrega,
un regreso a la tierra soberana.
El bosque que lo vio nacer lo anega
y en su cuerpo la vida se desgrana.

Pregunta:

¿Qué idea se desarrolla en las dos últimas estrofas del poema?

Texto:

El uso de la metáfora es un recurso omnipresente y poderoso en el lenguaje humano, que va mucho más allá de ser un simple adorno literario. Según la teoría de la metáfora conceptual de Lakoff y Johnson, las metáforas no solo están en el lenguaje, sino que estructuran nuestro pensamiento y nuestra forma de entender el mundo. Concebimos conceptos abstractos en términos de otros más concretos y familiares. Por ejemplo, entendemos las discusiones en términos bélicos a través de metáforas como “ganó el debate”, “sus argumentos eran indefendibles” o “atacó los puntos débiles de su razonamiento”. No solo hablamos de las discusiones como si fueran guerras, sino que las vivimos de esa manera, buscando un ganador y un perdedor.

De manera similar, la metáfora “el tiempo es oro” nos lleva a percibir el tiempo como un recurso limitado y valioso que se puede “gastar”, “ahorrar”, “invertir” o “perder”. Esta conceptualización, propia de las culturas industrializadas, no es universal. Otras culturas pueden entender el tiempo como un ciclo o un río, lo que cambia radicalmente la forma de experimentar y organizar la vida. Reconocer las metáforas que subyacen a nuestro pensamiento nos permite ser más conscientes de nuestros propios marcos conceptuales y, potencialmente, imaginar formas alternativas de entender la realidad.

Pregunta:

¿Cuál es la función del autor al mencionar la frase “el tiempo es oro”?

Texto:

Anuncian Plan de Pacificación Acústica en el Centro Urbano

El Departamento de Medio Ambiente y Urbanismo de la ciudad ha presentado el "Plan de Pacificación Acústica", una iniciativa pionera que busca reducir los niveles de contaminación sonora en el distrito central. El proyecto contempla la instalación de 15 "Oasis Sonoros", estructuras modulares diseñadas con materiales fonoabsorbentes, como paneles de corcho reciclado y musgo estabilizado, que rodearán áreas de descanso designadas. Según la directora del proyecto, la ingeniera Ana Valerio, "el objetivo no es el silencio absoluto, que es antinatural en una ciudad, sino crear zonas de confort acústico donde el ruido ambiental se reduzca en al menos 10 decibeles". El plan, con un presupuesto de 1.2 millones de euros, se implementará en tres fases a lo largo de los próximos 18 meses. La primera fase comenzará el próximo trimestre con la instalación de prototipos en la Plaza Mayor y el Parque del Sol. Además de las estructuras, el plan incluye la sustitución progresiva del asfalto convencional por uno de tipo fonoabsorbente en las vías de mayor afluencia y una campaña de concienciación ciudadana sobre el impacto del ruido en la salud, vinculándolo a problemas de estrés e insomnio. La asociación de vecinos del distrito ha recibido la noticia con un optimismo cauto, esperando que "las medidas sean efectivas y no solo un parche estético".

Pregunta:

De acuerdo con el artículo, ¿cuál es uno de los materiales que se utilizará en la construcción de los "Oasis Sonoros"?

¿A cuál tipo de texto pertenece el fragmento?

Locura, proveniente del latín Stultitiae. El término fue utilizado por Erasmo de Rotterdam para titular su libro Stultitiae Laus que significa Elogio de la locura.

Relacione las frases con el tipo de adjetivo que utilizan.

Frases:
1. Pantalón desgarrado.   
2. Este perro.                  
3. Nuestro equipo.           
4. Mi tío.                         

Tipo de Adjetivo:
a) Demostrativo.
b) Calificativo.
c) Posesivo.
d) Determinativo.

De acuerdo con el contexto elija las palabras que llevan acento gráfico.

Para mi¹ que no llegaremos a tiempo para tomar el te², mas³ no soy yo el⁴ responsable de la situación: se⁵ ha demostrado que el⁶ es un irresponsable.

De acuerdo con los enunciados, ¿Cuál es la conclusión lógica?

Una abeja es un insecto
Todas las abejas pican

Relacione cada personaje con las características que le corresponden.

Se encuentran apiladas tres fichas con el mismo diseño. Si se deslizan y se colocan una a la izquierda y otra a la derecha, ¿Cuál es la vista superior de las fichas cuando quedan alineadas?

La gráfica presenta la frecuencia absoluta de número de hijos en una muestra de 22 familias. ¿Cuántas tienen más de 1 hijo?

¿Qué letra sigue para continuar la sucesión?

Q, L, S, P, C, L, ...

Lea el texto, observe la imagen y conteste. En el siguiente grafico se recogen las temperaturas medias registradas en Tijuana durante el mes de junio de los diez últimos años.

Imagina que continua la tendencia de las temperaturas de los últimos cuatro años, ¿Qué puedes decir sobre la previsión de temperatura media para junio del año 2010 en Tijuana?

Al armar el cubo, ¿qué figura se forma?

La siguiente gráfica representa el número de alumnos inscritos a cada una de las 50 diferentes secciones de una escuela preparatoria. 

¿Cuántas secciones tienen más de 41 alumnos?

Son figuras que cumplen con el patrón de la serie, excepto:

...

¿Cuál de los recuadros inferiores completa mejor la secuencia de arriba?

¿Cuál cifra rompe la serie?

Selecciona el desarrollo que forma la siguiente figura.

El siguiente modelo representa la superficie de un cubo a punto de ser construido. Si se arma el cubo, ¿qué letra quedará en la cara opuesta a la letra E?

El siguiente sólido se corta por un plano horizontal y otro vertical paralelo a la cara sombreada por las líneas punteadas, como lo muestra la figura.

¿Qué cuadrilátero se forma en la sección cortada por el plano vertical?

¿Cuál de las siguientes figuras representa su perfil visto desde 1?

Selecciona el perfil de la figura

Son combinaciones alfanuméricas que siguen una secuencia, excepto:

A1B, E3C, I5D, O7F, U9H

¿Cuántos triángulos hay en la siguiente figura?

La varianza de un conjunto de datos es 20. ¿Cuál es su desviación estándar?

Son elementos que continúan la siguiente sucesión, excepto:

3, 6, 11, 18, 27, ...

Si un diagrama de caja muestra un bigote superior muy largo, ¿qué sugiere?

Halla la pendiente de la recta que pasa por \((2,3)\) y \((6,11)\).

¿Cuánto vale \(\tan 45^\circ\)?

Un equipo anotó los siguientes puntos en seis partidos: 78, 82, 75, 80, 77, 82. ¿Cuál es el promedio de puntos?

Factoriza \(x^2 - 100\).

Un triángulo rectángulo tiene cateto adyacente de 24 m e hipotenusa de 26 m. ¿Cuál es el coseno del ángulo?

Si \(\sin\theta=\frac{7}{25}\), ¿cuál es \(\cos\theta\) en un triángulo rectángulo?

Un ciclista avanza 15 km cada 30 minutos. ¿Cuántos kilómetros recorrerá en 2 horas?

En un grupo de \(40\) personas, \(16\) tienen menos de \(30\) años. ¿Cuál es la frecuencia relativa de personas con menos de \(30\) años?

¿Qué número completa la secuencia?

2, 8, 18, __, 50, 72

Un conjunto de 10 datos tiene \(Q_1=45\) y \(Q_3=75\). ¿Cuál es el rango intercuartílico?

Factoriza \(x^2 - 2x - 15\).

¿De cuántas formas se pueden elegir un día de la semana y un mes del año?

En un gráfico de pastel de 100 estudiantes, 40 prefieren matemáticas, 35 ciencias y 25 historia. ¿Qué fracción prefiere ciencias?

¿Cuántos cubos pequeños le hacen falta a la siguiente figura para formar un cubo más grande de cuatro cubos por lado?

En un conjunto de datos, la frecuencia de la primera clase es \(15\), la segunda \(25\) y la tercera \(10\). ¿Cuál es la frecuencia relativa de la segunda clase?

Se lanza una moneda tres veces. ¿Cuál es la probabilidad de obtener al menos una cara?

Una población de bacterias se duplica cada \(3\) horas. Si al inicio hay \(200\) bacterias, ¿cuántas habrá después de \(9\) horas?

Se lanza un dado de \(12\) caras numeradas del \(1\) al \(12\). ¿Cuál es la probabilidad de obtener un múltiplo de \(3\)?

Se extrae una bola numerada del 1 al 5. ¿Cuál es la probabilidad de que el número sea primo?

Desarrolle \((z + 9)^2\).

Encuentra la media de: 34, 38, 41, 35, 37.

Simplifica \((7s + 2)^2\).