Exani II, Exani II -> Comprensión Lectora
¿Cuál es la conclusión que se desprende del texto?
Un campesino no tenía cómo alimentar a su familia y recuerda que se prometía una recompensa por desafiar y vencer al maestro de una escuela de sable.
Aunque nunca había tocado un arma en su vida, el campesino desafía al maestro más famoso de la región y lo enfrenta. Sin mostrarse impresionado por la reputación de su adversario lo espera firme. El maestro de sable estaba un poco turbado por tal determinación.
El campesino, acuciado por el hambre, se adelanta resueltamente hacia su rival. El Maestro desconcertado por la ausencia de técnica de su adversario duda y retrocede movido por el miedo.
Baja su sable y dice:
—Usted es el vencedor. Por primera vez en mi vida he sido abatido. Entre todas las escuelas de sable la mía es conocida con el nombre de "La que lleva diez mil golpes". ¿Puedo preguntarle el nombre de su escuela?
—La escuela del hambre– responde el campesino.
Anónimo japonés. La escuela del hambre
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UNAM -> HISTORIA DE MÉXICO SIMULADOR PARA LA UNAM
Durante la etapa conocida como república restaurada, Benito Juárez durante su gobierno creará
Exani II -> Módulos Específicos -> Filosofía
Identifique a qué postura ética se hace referencia.
Los grupos de personas que defienden los derechos de los animales argumentan que todos los animales merecen respeto moral.
IPN -> test IPN
Indicar las palabras que deben llevar tilde:
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Volumen
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Dámelo
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Exámenes
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Destruido
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(1) Un sacerdote católico murió ayer abatido por un disparo en el exterior de su iglesia.
(2) La Policía busca ahora a un adolescente que según los testigos habría cometido el ataque, informó un agente desde el anonimato.
(3) Horas antes de que tuviera lugar esta muerte, unos 300 turcos se manifestaron en Estambul contra los dibujos de Mahoma.
(4) El sacerdote, identificado como Andrea Santaro, de 60 años, recibió un único disparo en el pecho alrededor de las 15:30
(5) Su cuerpo fue encontrado en el jardín, justo a las puertas de la iglesia de Santa María, construida en el siglo XIX.
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I. Plan de San Luis
II. Plan de Guadalupe
III. Plan de Tuxtepec
IV. Plan de Ayala
A. La vigencia de la constitución de 1857 y la no
reelección como principio fundamental.
B. La expropiación de la tierra al grito de Tierra y
Libertad.
C. Venustiano Carranza desconoce el gobierno
Victoriano Huerta.
D. Francisco I. Madero llama al levantamiento en
contra del gobierno de Porfirio Díaz.
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